Систематическая картотека статей
Найдено документов: 17
Головачева А.Г. Сумерки и свет Чехова и Левитана
Статья посвящена дружеским и творческим взаимосвязям двух знаменитостей - писателя А.П. Чехова и художника И.И. Левитана.
Литература в школе. - 2014. - № 5. - С. 9-11
Голубева Е.И. Не участвуйте в делах тьмы
В статье анализируется финальная сцена повести Н.В. Гоголя "Вий".
Литература в школе. - 2015. - № 10. - С. 6-8
Звонарева Л.У. Тайнопись прозы Александра Грина и поиски художников-графиков- иллюстраторов Грина
Автор в статье особое внимание уделяет графическим циклам художников С. Бродского, Т. Толстой, А. Худченко и В. Козлинского - иллюстраторов А. Грина.
Литература в школе. - 2018. - № 1. - С. 14-19
Иванова В.Я. Образ часов в творчестве Валентина Распутина
В статье рассматривается эволюция образа часов в творчестве Валентина Распутина.
Литература в школе. - 2017. - № 10. - С. 10-12
Кургуз С.П. "Очень русский человек"
Материал для проведения урока по творчеству И.А. Бунина в XI классе.
Литература в школе. - 2017. - № 7. - С. 11-14
Логинов Д. Лицеист тринадцатого выпуска
О творчестве Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина.
Смена. - 2015. - № 3. - С. 16-23
Манн Ю.В. Черты художественного мира Н.В. Гоголя
В статье доступно и интересно раскрываются теоретические вопросы, важные для восприятия и понимания школьниками произведений Н.В. Гоголя.
Литература в школе. - 2014. - № 2. - С. 7-11
Новикова-Строганова А.А. "Я не хочу и не могу верить, чтобы зло было нормальным состоянием людей"
В статье освещаются педагогические взгляды Ф.М. Достоевского, получившие разработку в художественном творчестве, публицистике, переписке, анализируется проблема духовно-нравственного развития человека и общества в художественном мире Достоевского.
Литература в школе. - 2014. - № 4. - С. 9-13
Осипов Ю. Портфель Гоголя
Жизнь и деятельность великого русского писателя Н.В. Гоголя.
Смена. - 2015. - № 2. - С. 4-17
Патапенко С.Н. Произвдения В.И. Белова на экране
В статье дается обзор фильмов, снятых по произведениям В.И. Белова, предлагаются варианты использования киноматериала при изучении творчества писателя в школе.
Литература в школе. - 2017. - № 9. - С. 23-26
Примочкина Н.Н. Два "Винограда" Ивана Шмелева
Автор сопоставляет два рассказа с одинаковым названием "Виноград", созданные И.С. Шмелевым в 1913 и 1936 годах, показывает, как изменилось символическое содержание образа винограда в его творчестве до и после революции 1917 года.
Литература в школе. - 2018. - № 1. - С. 9-11
Роговер Е.С. "Снегурочка" А.Н. Островского в контексте русской культуры
Пьеса "Снегурочка" А.Н. Островского вобрала в себя значимые пласты русской культуры и, в свою очередь, стимулировала дальнейшее развитие многих областей отечественного искусства. В статье анализируется многоплановая структура шедевра А.Н. Островского.
Литература в школе. - 2015. - № 10. - С. 2-6
Розанов Ю.В. Повесть В.И. Белова "Привычное дело" в зеркале литературной критики 1966 - начала 1967 года
В статье рассматриваются отзывы литературной критики, появившиеся в первый год после публикации повести "Привычное дело" В.И. Белова.
Литература в школе. - 2017. - № 9. - С. 7-11
Судаков Г.В. Проза В.И. Белова как образец "вологодского" текста
В статье раскрывается значение творчества В.И. Белова, произведения которого могут служить образцом "вологодского" текста - художественного феномена, вклад писателя в развитие изобразительных средств, характерных для его произведений. Статья сложная.
Литература в школе. - 2017. - № 9. - С. 2-6
Чернышева Е.Г. Библейские мотивы в повести А.С. Пушкина "Гробовщик"
Библейские мотивы организуют художественную структуру повести А.С. Пушкина "Гробовщик" и раскрывают образ героя повести Андриана Прохорова. Статья сложная.
Литература в школе. - 2017. - № 11. - С. 6-10
Шишигина Т.Л. "Развивать гуманные чувства..."
Статья посвящена особенностям изучения святочной прозы в школе: рассказов П.В. Засодимского, А.В. Круглова, В.И. Белова в V-VI классах.
Литература в школе. - 2017. - № 9. - С. 26-30
Шуралёв А.М. "И дух смирения, терпения, любви и целомудрия мне в сердце оживи"
В статье рассматривается мотив нерушимости брачных уз в контексте творческого пути и системы ценностей художественного мира А.С. Пушкина.
Литература в школе. - 2018. - № 1. - С. 2-5
